Центр разумных решений

Сегодня утром мой взгляд скользил по книжным полкам и остановился на одной из «старых» книг. Раскрыл «наугад» и вот, название главы: «Большое внимание освоению  интеллектуальных ресурсов». Прочитал: «...Освоение интеллектуальных ресурсов — дело важное. Я говорю о таком освоение, которое включает обучение рабочих и служащих. Этому вопросу надо придавать еще большое значение...».

И я понимаю, почему под руководством этого человека страна сделала такой громадный экономический скачок и продолжает развиваться. Книга Дэн Сяопина «Основные вопросы современного Китая», издание 1988г.

Это «натолкнуло» меня, в преддверии парадной даты- 1 сентября (День знаний),  еще раз на вопрос о том, как обстоит сейчас это дело — « обучение рабочих и служащих»  у нас в стране, на наших «фабриках и заводах».

Мой коллега Алексей Мишин часто пишет на эту тему, в том числе и о том, что руководители и владельцы бизнеса должны и обязаны обучать и развивать свой персонал (людей, личностей 🙂 ). Согласен полностью!

Допустим, желание (как осознанная необходимость) со стороны владельцев и руководителей бизнеса есть: надо учить, надо  развивать!

А как обстоит дело с другой стороны — со стороны сотрудников  организации?

Если у них  желание (именно желание, пусть даже, как осознанная необходимость) для своего обучения и развития?

Что такое для взрослого современного человека обучение: это в основном не получение знаний (информации), а получение умений и навыков.  Получение новых  умений и наработка  навыков, как правило связано с выходом из «зоны комфорта». А это уже взрослому человеку всегда тяжело, связано с нарушением его   установки  «Быть в порядке», хорошо выглядеть перед другими.  Вспомнился один случай  — обучения в формате деловой игры на одной из ГРЭС в начале 200-х годов. Ох и тяжело было людям.

В связи с этим возникает вопрос (может уже кто-то на него и ответил): какими качествами должен обладать персонал, который надо обучать и развивать?

Какие категории  персонала надо обучать в первую очередь?

И в стиле Алексея Мишина, его вопрос: «За чей счет банкет?»

Предлагаем свои подходы для обучения и развития персонала!